понеділок, 1 червня 2020 р.

Шановні батьки!
Сьогодні я звертаюся до вас!
Як зацікавити дитину читати:
1.     Читайте самі. Якщо дитина ніколи не бачила вас за книжкою — у вас немає шансів зацікавити її читанням взагалі.
2    Перетворіть читання на ритуал — за ранковою кавою з кардамоном або вечірнім запашним какао, на світанку перед усіма справами чи у ліжку перед сном. Ви ж пам’ятаєте, що гаджетам там не місце. Тому хорошу книжку — до ліжка!
3    Облаштуйте вдома найзатишніший у світі куточок для читання. Це може бути комфортне крісло чи диван, залите сонцем широке підвіконня з подушками, журнальний столик з улюбленою настільною лампою, крісло-мішок, балкон чи горище, або просто завішаний малюнками та листівками куточок, що надихає. Дозвольте дитині самій облаштувати своє таке «місце сили», де можна буде зависнути з книжкою і ніхто не турбуватиме.
4    Як знайти час на книжки, якщо ви суперзайняті? Просто. Щоразу, коли хочеться зазирнути в телефон і перевірити лайки, знайте: це якраз і є час для читання. Якщо читати книжечки замість інтернету, то так можна і прочитати все, що ти накупив, — підказує кіт Інжир.
5   Заведіть собі та дитині сторінку на Goodreads — це соцмережа — читацький щоденник онлайн. Туди можна додавати книжки, писати відгуки, ставити оцінки, радити книжки друзям і отримувати задоволення від того, що на вашій поличці «Прочитане» — книжок дедалі більше. А наприкінці року платформа навіть порахує кількість прочитаних вами сторінок і створить красиву інфографіку.
6   Поводьтеся, як реклама в інтернеті — підсовуйте дитині книжки на теми, якими вона цікавиться. Важливо робити це ненав’язливо — адже ніхто не любить нав’язливу рекламу. І як і з рекламою, важлива частота — нехай книжки постійно потраплятимуть дитині на очі.
7   Оточіть себе та дитину класними книжками. Хай вони лежать скрізь — на кожній полиці, у кожній сумці, у вбиральні й біля ліжка — очі бачать, рука тягнеться.
8  Не виходьте з дому без книжки. Читайте в черзі чи в дорозі — нудна рутина взагалі може обернутися на найкращі моменти дня.
9   Ретельніше обирайте книжки. Ставтеся до книжкового шопінгу серйозно — слідкуйте за новинками, рейтингами, гортайте все довго і зосереджено в книгарні. Хороша книжка одразу вчепиться до вашої уваги, і не хотітиметься припиняти її читати. Обирайте разом із дитиною.
10    Пропонуйте сучасні книжки. Якщо дитину оточуватимуть справді цікаві сучасні видання та герої, з якими вона себе може ототожнити, є всі шанси, що вона стане запеклим читачем. Не підсовуйте їй одразу складну класику — до класики ще треба дорости. Навіть якщо вона вам так подобалася в дитинстві. У вашому дитинстві не було YouTube. Навіть незанудна класика все одно написана в умовах, коли час плинув зовсім по-іншому: сучасній дитині старі книжки видаються надміру затягнутими. Не звинувачуйте YouTube, змінився світ і наше сприйняття, потрібні сучасні яскраві образи та динамічні сюжети.
11   Підпишіться на красивезні книжкові сторіз в Instagram та канали в Telegram, що надихають читати.
12   Влаштуйте вдома книжковий клуб — щонеділі за смачним яблучним пирогом збирайте всю родину і обговорюйте, хто що цікавого прочитав. Це позитивно вплине на сімейні стосунки, адже цінним є саме спілкування, на яке зараз так бракує часу всім. Не перебивайте, уважно слухайте розповіді. Телевізор має бути вимкненим. Це родинне тепло створить позитивний образ читання, а відчуття, що вас слухають і чують — дуже важливе для кожного.
13   Дивіться з дитиною фільми та серіали, зняті за книжками. Потім неодмінно виникає бажання перечитати, порівняти, отримати продовження історії.
14   Запишіться до найближчої бібліотеки. Вас здивують зміни, які в ній сталися, відколи ви тут були — тепер тут можна знайти найновіші книжки, і це допоможе добряче зекономити під час книжкового шопінгу.
15  Заведіть з малечею книжковий блог — це може бути окремий YouTube-канал, сторінка в Instagram чи канал у Telegram, де дитина буде щотижня розповідати або писати про якусь класну книжку. Станьте продюсером цього блогу — допоможіть під час зйомок або запросіть більше читачів. Такий проєкт заохотить дитину читати систематично. Адже все серйозно — підписники чекатимуть на новий блог щотижня, у чіткий час.
16   Влаштовуйте книжкові челенджі. Розробіть тематичні завдання, які має виконати дитина, щоб отримати приз, про який вона давно мріє. Наприклад, темою може стати Колір. Завданнями — прочитати за місяць книжку із зеленою обкладинкою, книжку автора з «кольоровим прізвищем», книжку з кольором у назві, вивчити вірш, де фігурують кольори.
17   Проведіть сеанс ворожіння на віршах. Ставте жартівливі запитання — як-от: що чекає нас на контрольній з математики або в кого закохана сусідка по парті. Перетворіть читання на розвагу, яку супроводжуватиме сміх і позитив.
18   Заведіть з дитиною її власну бібліотеку. Хай створить каталог — електронний. Придумає систему, за якою розташувати книжки — за алфавітом чи тематично. Діти цінують приватну власніть — особливо коли це їхня персональна книжка, а не спільна родинна. Зробіть і собі тут читацький квиток.
19  Дивіться з дітьми фільми чи серіали про запеклих книголюбів.
20   Ходіть разом на літературні презентації, книжкові фестивалі. Там багато розваг для дітей, а харизма живих авторів, їхні дотепні історії та авторитет можуть надихнути на читання і зацікавити книжкою.
21 Вмикайте вдома чи в машині аудіокнижки — під час хатніх справ, наприклад. Хороший сюжет та начитка можуть зацікавити дитину.
22  Влаштуйте тематичну дитячу книжкову вечірку, наприклад на тему Гаррі Поттера. Оберіть уривок, який гості мають розіграти в ролях. Або хай імпровізують.
23   Влаштуйте вдома чи у дворі «гаражний розпродаж» — запросіть друзів дитини принести свої прочитані книжки, які вони хотіли б обміняти на інші.
24  Кидайте погані книжки. Не силуйте ні себе, ні дитину. Щоб прочитати всі хороші книжки в цьому світі, замало буде навіть дев’ять котячих життів. Нічого витрачати час на погані.
25  Станьте книгозалежними. Читайте завжди, скрізь, усюди, а головне — заради задоволення. Так зосереджено, захоплено і запійно, наче це погана звичка. Хоча насправді — хороша.
 Добірка цікавих фактів про книжки                                                                          Книга — це світ, видимий через людину. (І. Е. Бабель)
§  Паперові книжки читаються швидше. Це підтвердив своїм дослідженням Професор Якоб Нільсен, фахівець із комп’ютерів, у 2010 році. Він провів дослідження, та виявив: пропри те, що відсоток читачів електронних книг росте — паперові все ж вдається прочитати швидше, а засвоюються вони мозком простіше.
§  Найпопулярніший у світі автор — письменниця Агата Крісті. Її книги поступаються популярністю лише Біблії.
§  Чим раніше — тим краще. Дослідження довели, що якщо вже в 4 роки привчати дитину до читання — то вона легко буде засвоювати нову інформацію. Якщо ж почати вчитися читати у 6 років — нові знання будуть даватися вже важче.
§  Всього життя не вистачить, щоби прочитати хоча б 1% літератури. Адже, за підрахунком Google, де враховувались художні, публіцистичні та наукові твори, всього їх понад 130 мільйонів!
§  Люди почали читати мовчки тільки в 4 столітті нашої ери. До цього людство завжди читало вголос.
§  33% американців не прочитали жодної книги після того, як закінчили школу. Хоча в США бібліотек в 7 разів більше, ніж McDonald’s.
§  Рей Бредбері, автор «451 градус за Фаренгейтом», офіційно є нащадком однієї з Салемських відьом! Її було засуджено до спалення під час інквізиції у 1692 році. Давня родичка дивом врятувалася, й завдяки їй на світ в майбутньому з’явився відомий письменник. Тепер, історія зі спаленням книжок здається цікавішою, правда?
А, прочитати про українські книжки світового рівня, можна тут: vsviti.com.ua/ukraine/77703
 Гарного повноцінного всім відпочинку!

пʼятниця, 29 травня 2020 р.

29.05.20         
 
ДОРОГИЙ ДРУЖЕ!
Попереду - твої  ЛІТНІ КАНІКУЛИ!
ЦЕ три чудові місяці без уроків, занять, домашніх завдань… Час хорошого відпочинку та шалених розваг. Канікули…. Ні, навіть не так. КАНІКУЛИ!!!Слово, яке без заперечення викликає почуття радості та нестримного щастя. 
Ну, що, мої невгамовні третьокласники, хтось вже мріє про море? А хто пакує валізи, щоб  чимдуж  чкурнути до  бабусі й дідуся? А кому і вдома чудово відпочивається? У вас усе літо попереду, щоб здійснити все мрії та придумки
Бажаю всім чудових літніх канікул, сонячної погоди, холодного морозива, бронзової засмаги та незабутніх вражень!
Ваші побажання: 
Зроблено в Padlet
Сьогодні поговоримо про те, як провести цей час з найбільшою користю:
ПРИЄМНІ ЗАВДАННЯ НА ЛІТО 
1.    Читайте! Багато! Скільки зможете. Та не тому, що ви зобов’язані це робити. Читайте тому, що літо надихає на мрії та пригоди, а читання – це політ. Якщо не знаєте, що почитати, я підкажу вам.
2.    Уникайте всього, хто/що приносить вам негатив і спустошує вас. Шукайте те, що додасть оптимізму. Шукайте друзів, які вас збагачують, розуміють і цінують такими, які ви є.
3.    Танцюйте й не соромтеся нічого. Будь-де: хоч на танцполі, хоч у власній кімнаті на самоті. Літо – це і є танок, і нерозумно не взяти в цьому участі.
4.    Постарайтеся хоч раз зустріти світанок. Просто мовчіть і глибоко дихайте під час сходу сонця. Закрийте очі та відчуйте вдячність.
5.    Багато займайтеся спортом.
6.    Будь ласка, намагайтеся не вживати лайливих слів, стежте за своєю мовою. Будьте ввічливими та добрими.
7.    Дивіться фільми. Гарні, зі змістом, із глибокими емоційними діалогами.
8.  Людина "на телефоні" нормально не відновлюється. 

І ДЛЯ ТВОРЧИХ МОЇХ УЧНІВ ЦІКАВІ ЗАВДАННЯ :
І. Банка спогадів- складаємо різні предмети-мушлі, камінчики, які нагадують щасливі миті літа; записки  з коротко описаними подіями. Банку стильно оформлюємо. 
ІІ. Дошка настрою.Теми  «Моє літо – 2020», «Ура! Канікули», «Літній мудборд», «Як я провів літо».  Мудборд (від англ. mood – «настрій», board – «дошка») – дошка настрою, або дошка натхнення. Це така дошка, або аркуш, куди ви прикріплюєте фотографії, гербарій, магніти, стрічки, кулони, квитки, флаєри – усе те, що вас надихає і викликає приємні почуття. Кількість зображень, деталей на одному мудборді – від 10 до 20. Не варто, аби дошка настрою перетворювалась на кошик для сміття: нехай на неї потрапляє найкраще, найвиразніше, найяскравіше.
  ІІІ. Хмарка слів з побажаннями.  В перший день канікул зробіть свою  хмарку слів з побажаннями на літо.










ІV. Кроссенс з побажаннями на літо. (Як зробити дивись ТУТ)
* * * * * * * * * * * * * 
PS. Список рекомендованої літератури на наступній сторінці від 30.05.20
   Яскравих, позитивних, насичених канікул! 




четвер, 28 травня 2020 р.

28.05.20
 
Останній тиждень підсумовує
Напружений навчальний рік –
Вітаємо з подією чудовою
Усіх, хто зветься «ученик»!

10. 30 - наша зустріч в ZOOM 
Українська мова.Тема: Повторення вивченого про частини мови. Пригадай, що ми вивчили про прикметник.

Останній тест у цьому навчальному році. Як і попередній, виконай самостійно, без допомоги дорослих.(Оцінки не виставлятиму).

Літературне читання. Сьогодні фінал «Читацького марафону». Заповнюємо інтерактивну дошку: ваші читацькі куби та книги, які рекомендуєте прочитати своїм однокласникам.
Зроблено в Padlet
 - Де ти, літо? 
- Буде! І літо! І суниці! І спекотні дні! 
Влітку часто буває, що серед погожого дня може зненацька зіпсуватися погода, розпочинається злива, гримить грім і з'являються блискавки.
Якщо ти знатимеш, як правильно слід поводитися в такій ситуації, тобі вдасться зберегти своє життя і здоров'я.
Пропоную тобі послухати "Легенду про Грозу":
https://www.youtube.com/watch?v=jpi2HsI8a_0&feature=share&fbclid=IwAR0ruTB9rzAArneCnTXydA45vmMrbmT5iKAY8hrSDdLCJjH-NBd8IQKJ8SA
Давай перевіримо, чи уважно ти слухав:

А тепер дуже уважно проглянь відео, як слід поводитися під час грози. 
https://www.youtube.com/watch?v=kI7CHps_RYQ&feature=share&fbclid=IwAR15crTpSlDN6qd66eUflyGTZg8Pcy1Qc4iyi01dyerMUc1u2I_mwD-8ES8

https://www.youtube.com/watch?v=K8bvsTnzO2g&feature=share&fbclid=IwAR2rp8XDZjtiBND5Oy9lah-DkY72bqIt7QZoVLPYqEG_R6h5l0zhcsxufJo
До зустрічі в останній день навчального року! До завтра! 
PS. Підготуйте свої малюнки з побажаннями однокласникам для інтерактивної дошки.

середа, 27 травня 2020 р.

27.05.20
Середа - екватор тижня. Залишилося зовсім небагато часу, коли ми зможемо закричати: "Ура! Канікули!" І саме для гарного безпечного відпочинку треба пригадати наступні правила :                      
- Чи знаєш ти, які улюблені розваги сонечка?
- Як стати невидимкою?
- Які обладунки носити влітку?
Відповідь дадуть тобі корисні підказки і твій відпочинок буде дійсно приємним:
 Літературне читання."Як зрозуміти хлопців?" - дізнаєшся ти, коли прочитаєш твір Ірен Роздобудько за посиланням: 
 
Чи уважний ти читач? Перевір себе (виконай тест без допомоги дорослих; оцінки не виставлятиму).


За рік ти прочитав багато цікавих книжок. 
1)Спробуй зробити фортецю (будову) із своїх читацьких кубів. Сфотографуй і підготуйся заповнити інтерактивну дошку в четвер.
2)Які книги ти можеш порадити прочитати  своїм однокласникам та однокласницям? Підготуйся  завтра заповнити інтерактивну дошку. Обкладинку книги можеш сфотографувати або знайти в інтернеті.
Українська мова. Сьогодні в тебе творчий день. На власному малюнку напиши побажання своїм однокласникам. Адже попереду 3 місяці відпочинку! Малюнки в PAINT  теж можна зробити. ( Ці малюнки з побажаннями, ви надсилаєте мені протягом дня).
Творчого дня!PS. Зустріч в ZOOM  12.00 


вівторок, 26 травня 2020 р.

26.05.20
Хай ранок буде ясним, 
а день позитивним та прекрасним! 
Вітаю усіх!
Вітаємо іменинницю! 
Гарного тобі дня, Алінко! 
Здійснення мрій! Справжніх друзів!
12.00 - зустрічаємося на ZOOM; 13.00 - там же ви зустрінетеся з вчителем англ. мови. (1гр).
До конференції підготуй літературне читання.Робота з літературним  твором.
                                 Чому ж посміхався Дмитро?
      Вісім хлопців – вихованців однієї школи – інтернату – у неділю пішли за околицю міста.
      За містом стояла висока гора, зразу ж за горою – урвище, а внизу – Дніпро. Хлопці сіли на горі. Зняли картузи й поклали їх під високою сосною, що росла над урвищем. Сіли на траву та й читають цікаву книжку.
       Раптом знявся вітер. Хлопці підняли голову від подиву: вітер був такий дужий, що на сосні зломило гілку. Вихром підхопило один картуз і понесло, понесло над урвищем, над Дніпром.
       Зник картуз у сірому вихорі, що покотився вже десь аж на протилежному березі Дніпра. Картузи були нові, вчора їх тільки видали. Ніхто ще не встиг зробити помітку на своєму картузі, а тут таке лихо: один картуз занесло бурею, а решту змішало, згорнуло в купу під сосною.
       Як тільки вщух шум вітру, хлопці кинулись до картузів.
       Сім хлопців бігли до сосни, кожному хотілося добігти швидше, бо знали ж усі, що одного картуза не вистачає.
       Кожен узяв картуза, який потрапив до рук. Повертаючись до того місця, де вони читали, хлопці здивувались: один їхній товариш, Дмитро Соколенко, сидить, як і сидів. Він не вставав, коли всі схопилися за картузом
        Сім хлопців, одягаючи картузи, йшли до Дмитра. Кожному з них хотілося щось запитати у Дмитра. Але, побачивши, як усміхається Дмитро, кожен з них нахилив голову й опустив очі. Хлопцям стало соромно.
       І то добре.
-       Дайте відповіді на запитання.
  1.Куди пішли хлопці?
  2. Скільки було хлопців?
  3. Що сталося від пориву вітру?
  4. Скільки хлопців кинулося до картузів?
  5. Пронумеруй послідовність розгортання подій у тексті. Запиши у зошиті.
  ___ Він не вставав, коли всі схопилися за картузи.
  ___Хлопцям стало соромно.
  ___ Раптом знявся вітер.
  ___ Картузи були нові, їх вчора тільки видали.
  ___ Сіли на траву й читали цікаву книжку.
  6.Чому один хлопець не побіг за картузом?
 Українська моваТема: Повторення вивченого про частини мови.
 І. Розглянь схему. Вона допоможе тобі пригадати те, що ти вивчив про іменник.
 ІІ. Спиши вірш. Підкресли іменники. Надпиши зверху скорочено рід (ч.р., ж.р.,с.р.). Розбери за будовою виділені слова. 
             Малюнок
Малювала білка дуба.
Де хатинка буде люба.
Де маленьке білченятко
Буде ранок зустрічати.
Де смішне веселе сонце
Затанцює у віконце,
Щоб побачить, як малятко
Учиться буквар читати.
Там слова є — Україна,
Тато, мама і родина.
ІІІ. Пригадай назви відмінків і питання, на які вони відповідають.
ІV. Спиши, ставлячи іменники у потрібному відмінку. Вкажи відмінок іменників.
       Колись у сиву (давнина), ходили по (Україна) старі люди, співали пісні про тяжке життя, про людські страждання, про (козаки), про щиру та вірну козацьку (дружба), складали казки та розповідали їх (діти).
  Вони грали на старовинному музичному (інструмент), який називається кобза. Тому цих людей називали кобзарями.
V.
 Пригадай, які іменники відносяться до власних назв, які до загальних.
Інформатика. Повторити теми по створенню презентацій ти  зможеш за посиланнями:
https://mydystantsijnenavchannia.blogspot.com/p/3.html
або
До зустрічі!

понеділок, 25 травня 2020 р.

 
ДОБРОГО РАНКУ, ШАНОВНА КЛАСНА РОДИНО!
Ми з вами на фінішній прямій до завершення навчального року! Успіхів всім!
Сьогодні зустріч на ZOOM о 13.00. Підготуйте для зустрічі відповіді  по природознавству у зошиті з теми (див. далі)
Природознавство. Перевір себе по темі «Людина та її організм»
1. Вкажи, яку систему органів утворюють головний мозок, спинний мозок, нерви.
а) кровоносну систему
б) нервову систему
в) дихальну систему
2. Укажи , завдяки чому організм людини не перегрівається.
а)  потовиділенню
б)  роботі м'язів
в)  кровообігу
3. М'язи мають таке значення :
а) сприймають подразнення з навколишнього середовища;
б) є органом дотику;
в) забезпечують виконання людиною рухів.
 4. З’єднай системи органів людини і їх значення.

Система
органів чуття



Перетравлення їжі, забезпечення організму поживними речовинами.
Травна
Забезпечення органів поживними речовинами, киснем, перенесення шкідливих речовин до органів виділення.
Система органів
дихання
Керує злагодженою роботою всього організму.
Кровоносна
Надання міцності й форми тілу, здійснення рухів.
Опорно-рухова
Сприймання змін у навколишньому середовищі.
Нервова
Забезпечення газообміну між організмом і навколишнім середовищем.
 5. Пронумеруй цифрами « Як повітря потрапляє до легенів».
__   - гортань,
__   -  легені,      
__ - носова порожнина,
__   - бронхи,     
 __   -  трахеї
 6. Чим людина відрізняється від тварини?
___________________________________
7. Напиши декілька правил гігієни, яких слід дотримуватися.
Пам'ятай, що здоровий спосіб життя починається із чистоти.
_____________________________________ 
 Математика.




















Літературне  читання Тема.  Робота з літературним твором.
1.Попрацюйте з текстом.
Прочитайте уважно. Перекажіть близько до тексту батькам.
О                                            Гірке морозиво
- Петрику, ти це куди біжиш?
- По морозиво, - похвалився хлопчик.
- І я теж з'їла б... - зітхнула Оленка. - Та грошей зараз немає.
- Ходімо, дам половину, - запропонував Петрик. - Тільки потім віддаси цілу. Згода? 
    Оленка промовчала. Дуже вже хотілось їй морозива. А онде й лоток, біля якого товпилися люди. Тут діти побачили дідуся, який штурхав костуром по землі, наче щось шукав.
- Дідуню, ви щось загубили? - спитала Оленка.
- Ой, дітоньки, поспішав по ліки, та спіткнувся і розгубив гроші. А окуляри дома забув, у піджаку.
- То ми вам допоможемо, -  защебетала дівчинка і кинулась разом із Петриком збирати монети.
- Ну, от і все. Тримайте, - передаючи гроші старому, мовив хлопчик.
Дідусь подякував і пішов у бік аптеки, а діти - мерщій за морозивом.
- Дві порції дайте, - задихавшись від бігу, попросив Петрик.
- Як дві? У тебе ж грошей було тільки на одну, - здивувалась Оленка.
- Т-с-с-с! Я, коли збирав монети, на одну наступив. Все одно дід недобачає. А нам зате обом по морозиву буде.
- А якщо дідусеві на ліки не вистачить. Ти подумав?
- Хе! Велике діло - двадцять копійок. А якби не ми, він би ще й досі шукав.
- Який сором, - обличчя дівчинки зблідло. - Я не хочу такого морозива, - промовила рішуче. - Це гірке морозиво!
А далі благально: - Тітонько, нам тільки одну дайте. Одну.
Оленка схопила здачу і бігом до аптеки.
- От чудна, - знизав плечима Петрик. - А говорила, морозива хоче.
 2.Дайте відповіді на запитання.
- З якою умовою Петрик згодився дати Оленці половину морозива? 
- Куди  поспішав дідусь?
 - Як діти допомогли дідусеві?
-  Як вчинив Петрик? -
 Дайте розгорнуту відповідь.
- Скільки порцій морозива попросив Петрик у продавця?
- Чому Оленка відмовилась від морозива? 
-  Що зробила Оленка із знайденими грошима?
 - Як Петрик відреагував на вчинок дівчинки?