четвер, 30 квітня 2020 р.

30.04.20   ВІТАЮ  УСІХ!
Математика. Урок 3. Для виконання цих завдань пригадай правила та  формули, які ти вивчив.
Природознавство. Перевір себе з теми "Організм людини"



Сьогодні ти дізнаєшся, з яких частин складається скелет людини, яке його значення  в організмі людини, а також  за допомогою яких органів ти рухаєшся.Ознайомся з темою «Опора тіла та рух» С. 144 – 149 
Трудове навчання. Сьогодні ти обираєш на свій смак що будеш робити. Рибку, яка  говорить, ти знайдеш за цим посиланням:  https://www.youtube.com/watch?v=Hov9EK4rJqs
Цікаві також  кавайні сумочки. Слово «кавай» прийшло з японської мови. Означає  - «милий», «прекрасний». Прихильники японського аніме використовують в розмові прикметник «кавайний».  



Ці та інші роботи ми подивимося на інтерактивній дошці в п'ятницю. 
            До зустрічі!

середа, 29 квітня 2020 р.


29.04.20          ВІТАЮ УСІХ! 
                                                         
Нехай цей день принесе всім радість, творчість, красу!
Літературне читання.Робота з літературним твором. Прочитай текст самостійно мовчки або пошепки. Виконай письмові завдання (надішли у вайбер на перевірку до початку конференцій).
                                                  Подарунок
Настала весна. Багато клопотів з'явилося у звірів та птахів. Дехто змінював вбрання: зайці скидали білі шубки, а натомість одягали сірі, вовки та ведмеді лише обновлювали старі кожухи.
Та найбільше метушилися малята, готуючи подарунки, адже незабаром – мамине свято. У цей день на головній лісовій галявині мали зібратися найповажніші мешканці лісу й вирішити, кому ж присудити головний приз за найкращий подарунок.
Засмучений, сидів у своїй хатинці лише зайчик Сіра Шубка. Йому теж хотілося порадувати маму, проте він ніяк не міг придумати для неї подарунка. Ось зайчик вийшов надвір.
На горбочку побачив Сіра Шубка блакитну квіточку на тонкій стеблині.
- Хто ти? – запитало зайченя.
- Пролісок, - відказала квіточка, – а чому ти такий засмучений?
- Як же мені не сумувати? Завтра мамине свято, а я подарунка ще не маю.
Пролісок співчутливо подивився на зайчика й каже:
- Візьми мене й подаруй своїй мамі…
- Як же я візьму?! – розгубилося зайченя. – Ти ж тоді не будеш рости.
- Звісно, не буду, - зітхнув пролісок, - але ж ти не маєш подарунка. Усі матимуть, а ти – ні.
- Дякую тобі, проліску, - зраділо зайченя. – Тепер я знаю, що подарувати мамі!
У день свята мам на головну лісову галявину кожне з малят принесло дбайливо загорнений у торішнє листя подарунок. Тільки у Сірої Шубки в лапах не було нічого.
Дійшла черга до Сірої Шубки. Зайченя взяло маму за лапку й повело на горбочок: там синіла кітка.
-Я дарую тобі, матусю, ось цього проліска. Тільки зірвати його не міг, адже він тоді не ростиме.
- Дякую тобі, мій любий синочку, - розчулилася зайчиха. – Дякую за чудовий подарунок!
Коли ж усі подарунки було вручено мамам, до лісових мешканців звернувся ведмідь Буркотун:
- Ми порадилися й вирішили головний приз віддати зайчикові Сірій Шубці. Тримай міцно! – Буркотун подав зайченяті лозяного кошика з рожевобокими яблуками. – Їж на здоров'я, та не забудь маму почастувати.
- Не забуду! – сказало зайченя й подало кошик з яблуками мамі.
(300 слів)  (За М. Пономаренко)
Тестові завдання
1.До якого жанру належить прочитаний твір?
а) оповідання
б) народна казка
в) літературна казка.
2. У якому розділі підручника можна розмістити прочитаний твір?
а) Народні казки
б) Літературні казки
в) Цікава книга природи.
3. Хто головні дійові особи твору?
а) зайці, вовки та ведмеді
б) зайчик Сіра Шубка і пролісок
в) зайчик Сіра Шубка і мама.
4. Яке прислів'я найточніше виражає головну думку твору?
а) Не лінися рано вставати та змолоду більше знати.
б) Життя дано нам всім на добрі справи.
в) Мудрим ніхто не родився, а навчився.
5. Продовж речення словами із тексту.
Як же мені не сумувати? Завтра________________________________________________ .
6. Віднови послідовність подій у тексті. (Постав цифри) .
   ⚪Зайчик Сіра Шубка ніяк не міг придумати подарунок для мами.
 ⚪ Радість мами – зайчихи.
 ⚪Розмова з проліском.
 ⚪Головний приз дістався зайчику Сірій шубці.
 ⚪ Весняні клопоти звірів і птахів.
Математика. Урок 2 (с.6,7), повтори формули.
Українська мова.Письмово виконай вправу 362 на с.152. 
         Спиши текст про великого Кобзаря.Підкресли дієслова та визнач їх час.
         Перевір свої знання з теми «Дієслово». Пройди  тест. 
 Я у світі. Тема: Винаходи людства, що змінили світ.

Прочитай  інформацію про деякі винаходи людства у презентації:  


 Подивись відео про 10 винаходів українців, які змінили світ.
Основи здоров’я. Тема: Щоб не заблукати (с.115 – 118) .
Послухай корисні підказки на випадок, якщо ти заблукаєш у лісі.
Переглянь мультфільм і дізнайся, що робити, якщо ти загубився:             
                 https://dziga.meta.ua/8808651.video
___________Успіхів! ____



вівторок, 28 квітня 2020 р.

28.04.20    Доброго ранку! Чудового дня!

Читання. "СВ". Прочитай с.87 - 89, перекажи. Склади план і запиши в зошит.
Українська мова.  
Тема: Закріплення вивченого про часові форми дієслова.
Закріплюємо вміння визначати час дієслів, змінювати дієслова за часами.
Виконай  письмово  вправи 357, 359 на с. 150.
Самостійно зроби картку. 
Повтори вивчене :         
 Музичне мистецтво.Тема: Варіаційна форма в музиці. Опрацюй протягом 28.04.20 -30.04.20 теоретичний матеріал за посиланням:
сторінка 102.
Вивчи нову пісню; кожен куплет спробуй виконати  з іншими танцювальними рухами:  
Прослухай музику, простеж як розвиваються варіації:
Інформатика. Переглянь  від 58хв 10с урок за відеопосиланням   https://www.youtube.com/watch?v=sfXBjDLFMXs 

Фінансова грамотність. Опрацюй уроки 11 і 12.   https://drive.google.com/drive/folders/1sNmcCI_-DRuUXto-9nrii7sEYstAll6p
                          До зустрічі!

понеділок, 27 квітня 2020 р.


27.04.20         ДОБРОГО ВСІМ ДНЯ!
У нас попереду 4 насичених дні.
Отож до навчання!
Але..... спочатку вітаємо Алінку з днем народження!!!!

Читання. Сонячні вітрила: с.74,75 – переказувати, с.75,76- читати в особах, с.77- виконати завдання.
Математика. Урок 1 (ч. 4) виконуємо в посібнику, в зошиті виконуємо №5, №8, №10. Після опрацювання надсилаємо у фото виконаної роботи. Вивчити формулу вартості, (ціни, кількості).    
Природознавство. Починаємо вивчати нову тему «Організм людини». Сьогодні  ти дізнаєшся, з яких систем органів складається організм людини та яке їх значення для життя людини. Про системи органів довідаєшся з презентації за цим посиланням: 
Переглянь учбовий фільм  
і  дізнайся з чого складається тіло людини, як працюють різні органи, як важливо піклуватися про свій організм, щоб вирости сильним і здоровим. Опрацюй у підручнику статтю «Організм людини» на с 142 – 144.
Образотворче мистецтво  Ти вже не раз побував у театрі.  Пригадай, що таке театр, переглянувши  презентацію за цим  посиланням:    
 Спробуй створити ескіз театральної афіши до однієї з  вистав, яку ти  бачив у  Вінницькому Академічному театрі ім. М. Садовського.
Пам'ятка для створення афіши
1. Театральна афіша містить зображення і текст.
2. Зображення і текст на афішах мають бути видними ще здалеку, щоб привертати увагу. Тому краще, коли зображення яскраве, а текст стислий, але чіткий, яскравий.
3. Що включає в себе афіша?
  • Назву вистави
  • Дату
  • Час
  • Назву театру
  • Зображення головного героя
Скористайся  технологічною карткою під час створення власної афіши.
Хвилинка  відпочинку : подивись мультфільм про театр. https://www.youtube.com/watch?v=af4bqWJIZYw
                        Продуктивного дня!

неділя, 26 квітня 2020 р.

26.04.20                                Вітаю усіх!
Сьогодні неділя, отже чудовий день незалежно від погоди. Сьогодні у нас похід в галерею творчості. Хто хоче, може  ще додавати свої роботи. А нашим відвідувачам бажаємо гарного перегляду.                                                                                                                                                                                             

                     ДО ЗУСТРІЧІ!

субота, 25 квітня 2020 р.

25 квітня  Ciao a tutti! 
                       Buon sabato!

  Всім привіт!   Гарної суботи!
Сьогодні є багато часу на здійснення своїх планів,які накопичилися за тиждень.  А для тих, хто продовжує  вивчати італійську - заняття об 11.00
           Тим часом можна перевірити чи запам'ятали слова з минулої зустрічі:

Хочеш продовжити вивчати нові слова? Зустрічаємося о 11.00

Ми вже знайомилися з містами Італії. Пам'ятаєш місто на воді - Венецію? А як під час карантину вона живе? Як навчаються діти? Переглянь відео з 22хв  25с по 22хв 37с
https://www.youtube.com/watch?v=1UZnHh_PAXE

                    Buona giornata /гарного дня 

пʼятниця, 24 квітня 2020 р.

24 квітня                                                                    Вітаю!
Тиждень добігає кінця і думаю, що нам з вами було цікаво. Всі ви старалися,читали, писали, творчо трудилися і виконали чудові роботи, які можуть стати окрасою оселі або подарунком для дідуся і бабусі, або хрещених батьків.
І сьогодні у нас подвійне свято: два іменинники. Отож, вітаємо Олександру та Артема!
Здоров'я , найкращих друзів, здійснення усіх мрій!

Українська мова
Продовжуємо вчитися визначати час дієслів, змінювати дієслова за часами.
1) Виконай вправу 355 на с.149. Спиши текст, розкриваючи дужки. Утвори від початкової форми дієслів дієслова теперішнього, минулого й майбутнього часу.
2)  Виконай картку самостійно 
Визнач час дієслів і склади пазл: 

Математика. Сьогодні ти виконаєш перевірку своїх знань. Роботу надійшли до початку конференції.

Повтори правила та вивчені формули. Домашнє завдання також буде по картці:
Читання Сьогодні в тебе є можливість почитати улюблену книгу і в понеділок поділитися стислим переказом прочитаного перед однокласниками. Не забудь зробити запис в "Щоденнику читача". 
Музичне  мистецтво. Тема: Форма рондо в музиці
                  Бажаю успіхів!

четвер, 23 квітня 2020 р.

23 квітня
Доброго ранку всім, хто рано встав!
Вітаю всіх, хто завітав пізніше! Рада спілкуванню з вами.
Математика. Завершуємо виконувати завдання в посібнику 3.
Під час розв'язування рівнянь пригадай, що починаємо аналізувати  з визначення останньої дії. Використовуй  графічні позначення.
Трудове навчання. Весна за вікном. А яка весна без пташок? Пропоную тобі зробити різнокольорових пташок:

Вони можуть зайняти місце серед зелені на вікнах. 
Природознавство. Сьогодні проходимо тестування до початку конференцій. Заповнюй всі рядки, де є позначка *
 


                Бажаю успіху!

вівторок, 21 квітня 2020 р.

22 квітня
ДОБРОГО РАНКУ, ДОРОГИЙ ДРУЖЕ!
 
Сьогодні в нашому колективі подія: день народження Тоні Томляк. Вітаємо! 
Гарного тобі року! Щирих друзів! Великих спортивних досягнень!
ПРОДОВЖУЄМО ПРАЦЮВАТИ, ДІЗНАВАТИСЯ НОВЕ  І ЗАКРІПЛЮВАТИ ВИВЧЕНИЙ МАТЕРІАЛ. ОТЖЕ, ДО РОБОТИ! 
Українська моваТема: Змінювання дієслів за часами.
Зрозуміти новий матеріал тобі допоможуть наступні відеоматеріали: https://www.youtube.com/watch?v=ig2stJUaR8k
На с.149 прочитай правило. Вивчи його напам'ять.
Завдання для письмової роботи розміщені у презентації: 
Розподіли дієслова за часамиhttps://learningapps.org/3397696 Yt pf.elmnt
Не забудьте перевірити себе – натиснути на позначку в правому нижньому кутку.
Математика.  Виконай самостійно роботу і надійшли мені.
   
Опрацюй урок 24(ст.74,75),  №5 – 7 виконай у зошиті. Зверну увагу на коментування, коли виконуєш №5. 
Літературне читання.  Ірен Роздобудько    ДИКІ ОБРАЗИ ДИКОБРАЗА 
     В одному прадавньому лісі жило маленьке звірятко — Невідомо-Хто.
Воно мало таку ніжну й тонку шкіру, що на сонці крізь неї просвічувалося тремтливе серденько. Крапля дощу чи листок, що зривався з дерева й падав на Невідомо-Кого, завдавали йому неабияких прикрощів. І тому Невідомо-Хто весь час ховалося у своїй нірці під жму́тком *1 торішнього листя.
     Одного разу Невідомо-Хто вирішило: «Не можу так більше жити!» — і вийшло на прогулянку. На межі лісу й поля воно побачило зграю мишей і зраділо: миші були дуже схожі на нього. Тільки мали хутряні шубки й були страшенно прудкі. Невідомо-Хто втішилося, що зустріло друзів. Але миші хором сказали:
— Ти не з нашого пле́мені *2. Ми не хочемо тебе знати!
Невідомо-Хто повернулося до своєї нірки й запорпалося носом у листя. Тієї ночі воно погано спало, увесь час крутилося уві сні, чухало спинку й попискувало. А коли настав ранок, Невідомо-Хто зі здивуванням помітило, що на ньому виросла... голка.
— Ось хто я тепер — єдиноріг! — зраділо Невідомо-Хто й пішло до єдинорогів.
Єдинороги були великі й суворі. Вони кресали копитами:
— Геть! Ти — не з нашого племені! Краще не потрапляй нам під ноги — розтопчемо!
        І Невідомо-Хто знову заховалося у нірку. І знову погано спало...
А під ранок біля тої голки з’явилася ще одна...
— Тепер я — справжній олень! — подумало Невідомо-Хто і вирушило до оленів.
Але красені-олені навіть не почули, що до них хтось гукає!
Наступної ночі біля тих двох голок виросла третя. Це було дуже схоже на корону.
— Я, мабуть, принц! — вирішило Невідомо-Хто й пішло шукати своє королівство.
Але його гнали звідусіль. У звірів був свій цар — лев, у птахів — орел, у риб — кит. І всі сміялися із незграбного шукача трону. А після кожної ночі, впродовж якої Невідомо-Хто ображено сопіло і зітхало, з’являлися нові й нові більшим за самого себе вдвічі. Йому було важко носити своє колюче й гостре вбрання, але тепер уже ніхто не наважувався образити його. Дуже вже грізно стирчали голки!
...І тепер, коли у Дикобраза питають, чому він так одягнений, він сумно хитає головою і каже:
— О, це все — від диких образ...
*1  Жму́ток — невелика в’язка чого-небудь; пучок.
*2  Пле́м’я — рід, група близьких людей чи тварин.
 
Перекажи казку
Основи здоров'я  Перегляньте відео на тему "Де можна гратись а де ні" за наступним відеопосиланням. 
https://www.youtube.com/watch?v=pukpG3BAeig

 Я у світі  Продовжуємо розглядати переваги Європейської інтеграції.

Наступний відео урок допоможе тобі закріпити отримані уявлення про Європейський союз та усвідомити важливість підписання Угоди про асоціацію між Україною та ЄС.


              До уваги батьків!
У Британії видали книжку про коронавірус. Є можливість познайомити з нею ваших дітей.
Перейдіть за посиланням:  
Бажаю успіхів. До завтра.